ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA DALAM MEMBACA DAN MENULIS BUKU KARANGAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA PANDEMI COVID-19 KELAS V SD KABUPATEN NAGAN RAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah siswa yang hasil belajarnya tinggi, juga
mempunyai minat belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan yang baik atau sebaliknya. Teknik
pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan tes. Pernyataan dengan disertai petunjuk pengisian
untuk siswa yang berjumlah 33 siswa. Dari pengolahan data-data dalam penelitian ini diperoleh hasil
penelitian yang mana hal ini ditunjukkan oleh hasil penelitian ini adalah hipotesa dalam penelitian ini telah
terjawab (terbukti) yaitu minat belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa
indonesia pada pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar siswa diketahui bahwa siswa yang memiliki minat
belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi Covid-19
sangat baik sebanyak 2 siswa dengan nilai rata-rata 85,dengan nilai 80, selanjutnya siswa yang memiliki minat
belajar siswa dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi Covid-19
baik dengan nilai rata-rata 75, sebanyak 24 siswa dengan nilai 70 dalam membaca dan menulis buku karangan
pada pandemi Covid-19 kemudian sebanyak 9 siswa yang memiliki nilai rata-rata 65 dengan minat belajar
siswa dalam membaca dan menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi Covid-19 kurang
baik dengan nilai 60 Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa minat belajar siswa dalam membaca dan
menulis buku karangan pelajaran bahasa indonesia pada pandemi covid-19 kelas V SD Negeri Kuala Baroe
Kabupaten Nagan Raya dibarengi dengan karangan cerita siswa, Bahwa hasil minat belajar siswa yang nilainya
>70 sebanyak 24 siswa dan nilainya <70 sebanyak 9 siswa.