EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN E-LEARNING DIERA NEW NORMAL

Abstract

Pembelajaran daring pada Era New Normal diharapkan untuk meningkakan kuantitas dan
kualitas sumber daya manusia yang mempunyai potensi intelegensi untuk menghadapi abad ke-21.
Sehingga pembelajaran dengan menggunakan e-learning sangat efektif dilakukan untuk pencapaian
tujuan pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif descriptif untuk
pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris speaking for formal setting dengan menggunakan elearning. Terdapat 11 mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut. Metode pengumpulan data
dilakukan dengan cara observasi partisipasi mahasiswa, documentasi serta wawancara. Keefektifan
pembelajaran era normal dapat kita lihat dari : (1). Respon mahasiswa dalam pembelajaran daring
di era New Normal. Dalam penelitian ini ditemukan Mahasiswa sangat bersemangat dan antusias
untuk mengikuti pembelajaran dengan menggunakan E-learning, seluruh mahasiswa aktif dalam
pembelajaran dan aktif mengerjakan latihan yang telah diberikan oleh dosen (2) Efektifitas
pembelajaran Bahasa Inggris pada Era New Normal. Ditemukan hasil yang unik dari penelitian ini
yaitu mahasiswa merasa lebih nyaman dalam pembelajaran speaking for formal setting,
dikarenakan pada saat pembelajaran menggunakan E-learning mahasiswa dapat melihat materi
yang sudah disajikan oleh dosen sesuai dengan jadwal perkuliahan yang telah ditetapkan. 3).
Sarana dan prasarana yang dimiliki mahasiswa selama pembelajaran daring. Sarana yang memadai
mendukung berjalannya aktivitas pembelajaran seperti yang diharapkan. Adanya bantuan kuota
internet dari kemendikbud sebesar 50GB per mahasiswa, maka ini sangat memudahkan mengakses
E-learning. Kebanyakan mahasiswa mengakses E-learning dengan menggunakan mobile phone
karena mereka dapat menggunakannya dimanapun