LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPAS SMK MATERI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa penting pengembangan LKPD materi
makhluk hidup dan lingkungannya pada mata pelajaran IPAS karena ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa
dalam proses pembelajaran dan memungkinkan mereka untuk berpikir kritis, kreatif, dan bekerja sama. Penelitian
ini menggunakan review literatur. Menurut hasil analisis dari beberapa jurnal, diketahui bahwa respon guru dan
siswa terhadap LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria yang sangat baik, yang menunjukkan kualitas yang
baik untuk minat dan motivasi belajar siswa. Sementara itu, menurut hasil analisis lembar observasi, sikap ilmiah
dan kemampuan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran memenuhi kriteria yang sangat baik. Siswa
memiliki kemampuan untuk berpikir kritis dan kreatif selama kegiatan pembelajaran. Sementara siswa rata-rata
menunjukkan sikap positif terhadap LKPD materi makhluk hidup dan lingkungannya. Hal ini menunjukkan bahwa
LKPD materi makhluk hidup dan lingkungannya membuat belajar IPAS menyenangkan dan menarik. Karena
LKPD materi makhluk hidup dan lingkungannya secara tidak langsung menuntut siswa untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran, dan karena siswa dilibatkan secara langsung dalam proses pembelajaran, dapat
disimpulkan bahwa penggunaan LKPD materi makhluk hidup dan lingkungannya pada mata pelajaran IPAS dapat
meningkatkan ketertarikan siswa.