Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Konsep Sirkulasi pada Manusia dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Mata Pelajaran Biologi di SMP Negeri 1 Pante Ceureumen Kabupaten Aceh Barat

Abstract

Masih rendahnya hasil belajar pendidikan biologi disebabkan oleh masih dominannya skill menghafal
daripada skill memproses sendiri pemahaman suatu materi.Dalam proses pembelajaran terlihat masih
rendah perhatian siswa, kurang berpartisipasi, sedangkan guru hanya menggunakan metode ceramah
dalam penyampaian materi. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian adalah Bagaimana hasil
belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Pante Ceureumen Tahun Pelajaran 2013/2014 pada Pelajaran
Biologi Terhadap peningkatan Prestasi Belajar Siswa Materi Konsep Sirkulasi Pada Manusia Dengan
Menggunakan Metode Sosiodrama dapat ditingkatkan. Tujuan penelitian untuk mengetahui upaya
meningkatkan prestasi belajar siswa materi konsep sirkulasi pada manusia yang diajarkan dengan
metode sosiodrama mata pelajaran biologi di SMP Negeri 1 Pante Ceureumen. Penelitian ini berjenis
penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari duas iklus. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik tes, observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah model
analisis deskriptif kualitatif. Adapun hasil penelitian pada siklus I kategori tidak tuntas mencapai
72% dan kategori tuntas sebesar 28%. Sedangkan pada siklus II kategori ketuntasan sebanyak 84%
dan kategori tidak tuntas sebanyak 16%. Hal ini menunjukkan bahwa daya serap siswa tehadap pokok
bahasan Sirkulasi Pada Manusia sudah lebih baik. Simpulan dari hasil penelitian adalah dengan
sosiodrama maka hasil belajar siswa pada pokok bahasan Konsep Sirkulasi Pada Manusia semakin
meningkat. Saran yang dapat diberikan adalah Pembelajaran dengan sosiodrama dapat dijadikan
alternative dalam pembelajaran Sirkulasi di Sekolah Menengah, dimana siswa diajak untuk
menemukan sendiri konsep dasar suatu pembelajaran.